(openPR) IQ Netzwerk Niedersachsen und die Völker-Schule in Osnabrück bieten Anpassungslehrgänge für pharmazeutisch-technische Assistenten an
Pharmazeutisch-technische Assistenten (PTA) werden gesucht – und es wird immer schwieriger für Apotheken, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter zu finden. Denn während die Zahl der Ausbildungsplätze sinkt, steigt der Fachkräftebedarf in den Apotheken. Waren vor zehn Jahren statistisch noch anderthalb PTA pro Apotheke beschäftigt, sind es inzwischen doppelt so viel.
[Osnabrück] „Auch bei den Pharmazeutisch-technischen Assistentinnen und Assistenten, die für uns völlig unverzichtbar sind, geht die Entwicklung zu einem Bewerbermarkt“, erklärt Burkhard Pölzing, Projektleiter der Völker-Schule. PTA sind gefragter denn je. Viele von ihnen verschlägt es aber aufgrund fehlender Perspektiven zu Pharmafirmen.
Um den Bedarf der Apotheken zu decken, führt die Völker-Schule sog. Anpassungslehrgänge für PTA durch. Sie richten sich an Migrantinnen und Migranten in Niedersachsen mit einem ausländischen pharmazeutischen Abschluss, die die volle Anerkennung als PTA anstreben. Mit diesem neuen IQ Projekt soll Menschen nicht nur eine qualifikationsadäquate Beschäftigung auf dem deutschen Arbeitsmarkt ermöglicht, sondern gleichzeitig dem hohen Fachkräftemangel im medizinischen Bereich entgegengewirkt werden. Für die Umsetzung der Anpassungsmaßnahmen ist die Völker-Schule in Osnabrück verantwortlich, ein neuer Projektpartner des IQ Netzwerks Niedersachsen. Seit 1977 bildet der gemeinnützige Verein PTA aus und verfügt somit über langjährige Erfahrung in der Ausbildung und Qualifizierung.
Bei der Qualifizierung wird auf einen möglichst hohen Praxisbezug Wert gelegt, was zum Beispiel durch die schuleigene „Übungsapotheke“ in der Einrichtung der Völker-Schule gewährleistet wird. Der Umfang der Qualifizierung richtet sich nach den individuellen Auflagen des Anerkennungsbescheids der Teilnehmenden und wird bedarfsorientiert aus unterschiedlichen Modulen zusammengesetzt. Für die sichere Interaktion mit Patientinnen und Patienten und in der Zusammenarbeit mit anderen Gesundheitsberufen ist eine hinreichende fachsprachliche und patientenorientierte Sprachkompetenz erforderlich.
Daher ist der Erwerb von berufsbezogener Sprache wesentlich für die Vermittlung fachlicher Inhalte. In einer angenehmen Atmosphäre soll sowohl die sprachliche Qualifizierung als auch insbesondere der praxisorientierte Ausgleich bestehender fachlicher Defizite erreicht werden.
Die Anpassungsmaßnahme wird im Rahmen der vierjährigen Projektlaufzeit (2019-2022) des IQ Netzwerks Niedersachen erprobt.
Weiterführende Links:
www.migrationsportal.de
www.voelker-schule.de
