Ist 'Personenbetreuung' eine qualitative Arbeit?

(openPR) Das gemeinnützige und zertifizierte und Institut für Erwachsenenbildung IMPROVE--Bildung mit Zukunft® geht neue Wege. Es klärt gemeinsam mit Fachleuten im Gespräch mit Absolventen und Betreuungspersonal die Anforderungen an eine/n qualifizierte/n Personenbetreuer/in. Vor allem wird klar, zwischen Pflegetätigkeiten und der ganzheitlichen Personenbetreuung – der Mensch mit seinen Bedürfnissen und Erwartungen steht im Mittelpunkt - gibt es Schnittstellen. Diese wurden genau herausgearbeitet. Ein ineinandergreifen ist die derzeit geübte Praxis.
Was verstehen wir unter „BETREUEN“
„Betreuen“ heißt: Jemanden an der Hand nehmen, führen und begleiten.
Den/die Betreute/n zu animieren, zu motivieren sowie die kreativen Fähigkeiten zu fördern, damit sich die betreute Person ihren Wünschen und Zielen selbst bewusst wird. Ihm/sie bei der Erreichung dieser zu unterstützen und gleichzeitig ihm/sie bei den geplanten Handlungen und Aktionen zu beschützen und zu begleiten.
Betreuen ist nicht Pflegen! In der Betreuung wird der Betreute unterstützt, eigene Fähigkeiten einzusetzen, um das tägliche Leben selbst zu gestalten. In der Pflege werden solche Funktionen für ihn ausgeführt.
Bei der Betreuungstätigkeit sind die Gewohnheiten, Entwicklungsphasen, Traditionen, sowie die gesellschaftlichen und erziehungsmäßigen Einflüsse zu beachten und in die Umsetzung miteinzubeziehen.
Das Ziel ist ein gemeinsames positives Erleben, dass der/die Betreute mit den Anforderungen des Lebens leichter zurechtkommt.
Fachliche Betreuungskompetenzen
Auszugsweise: Kenntnis in der Menschlichen Entwicklung, Kommunikation, Gesundheit, Ernährung, Erste Hilfe, Stress- und Bewegungsmanagement, Teilleistungen und Förderprogramme, Coaching (Grundlagen), Gehirnjogging, Lernmentoring, Interkulturelles Zusammenleben, Pädagogik sind nur einige, die erwähnt werden.