Nebenberufliche Weiterbildung Pferdegestützte Psychotherapie

(openPR) Das IPTh bietet ab August 2013 eine Weiterbildung, die speziell für Psychologen (mit beraterischer/psychotherapeutischer Weiterbildung 3-jähriger Berufserfahrung in Beratung oder Psychotherapie), (Diplom-, Sozial-)Pädagogen mit Approbation als Kinder- und Jugendpsychotherapeuten und Mediziner mit Facharzt Neurologie, Psychosomatische Medizin oder Psychiatrie oder psychotherapeutischer Weiterbildung konzipiert ist.

Seit über 20 Jahren existiert die Einbindung von Pferden in psychotherapeutische Kontexte. Das Pferd bietet sich als Medium in der psychotherapeutische Arbeit an, um als nicht-menschliches Lebewesen Prozesse anzustoßen und bedeutsame Impulse zu setzten. Weiterhin bietet sich die Chance zur Entwicklung einer positiven Beziehung in der Dyade Klient-Pferd sowie in der Triade mit dem Therapeuten, wodurch die psychotherapeutische Arbeit in einem bedeutenden Wirkungsaspekt unterstützt wird.

Innerhalb der Weiterbildung Psychotherapeutisches Reiten und Coaching werden die Grundlagen und methodischen Möglichkeiten erarbeitet, um Pferde sicher und bewusst in einen psychotherapeutischen Kontext einzubringen. Hierbei wird davon ausgegangen, dass die Klienten in einen fachlich breit aufgestellten Beratungs- oder Therapieprozess einge-bunden sind und die Arbeit am und auf dem Pferd als weitere mögliche Arbeitsmethode eingesetzt wird. Die Weiterbildung ist für alle psychotherapeutischen Schulen offen.

In einer eklektischen Arbeitsweise werden Ansätze aus der klientenzentrierten Therapie, Verhaltenstherapie, Hypnosetherapie, Körperpsychotherapie, systemischen Therapie und Tiefenpsychologie ebenso wie Coachingansätze aufgegriffen und mit und am Pferd erarbeitet. Selbstverständlich ist ebenso die fachgerechte Schulung von Pferden für einen sicheren Einsatz im Kontext Bestandteil der Weiterbildung.

Die Weiterbildung besteht aus den Abschnitten Präsenzphase und Fallarbeit und umfasst insgesamt 136 (Präsenzphase von insgesamt 13 Tagen, die sich auf vier Blockveranstaltungen und ein Abschlusskolloquium verteilen).