(openPR) Social Media und Web 2.0 im Spanischunterricht
Durch die Verbreitung neuer Technologien im Internet, stehen dem Lehrer heute völlig neue Medien und eine fast unüberschaubare Fülle an Inhalten zur Verfügung. Medienkompetenz gewinnt für den Lehrer, neben den klassischen didaktischen Kenntnissen zunehmend an Bedeutung.
Social Media und Web 2.0 sind hierbei kein Selbstzweck: Erst durch eine sinnvolle und gezielte Einbindung, können ihre Funktionalitäten einen wirklichen Mehrwert für den Unterricht bieten.
Die Academia Andaluza de Idiomas in Conil, Spanien, stellt in einem Workshop die verschiedenen sozialen Medien und verfügbaren digitalen Inhalte im Internet vor und zeigen, wie sie sich sicher und souverän in den Spanischunterricht integrieren lassen.
Der Workshop wird geleitet von José Manuel Foncubierta und findet vom 25.03. bis zum 28.03. 2013 an täglich 2 Stunden in der Academia Andaluza in Conil statt. Der Kursbeitrag beträgt 110,- €.
Weitere Informationen finden sie im Internet unter: http://www.academia.andaluza.net/sprachurlaub/spanischkurse/social-media-und-web-20-im-spanischunterricht/
Über José Manuel Foncubierta
Leiter der Abteilung für Lehrerfortbildung
Verlag Editorial Edinumen
José Manuel Foncubierta ist didaktischer Berater mit weitreichenden Erfahrungen im Bereich Spanisch als Fremdsprache (Español como Lengua Extranjera; ELE). Er arbeitet seit langem als Lehrer, Koordinator und Studienleiter.Als Autor redigierte er verschiedener Lehrbücher, darunter die vom Verlag Editorial Edinumen neu herausgegebenen Fusión Nivel Inicial (A1 und A2) sowie Nivel Intermedio (B1 und B2). Ferner ist er für die Koordination der spanischen Übersetzung der Cambridge-Sammlung für Didaktik im Fremdsprachenunterricht zuständig.
Im Bereich der Spanischlehrerausbildung hat er verschiedene Artikel zur Didaktik in mehreren Fachzeitschriften sowie Beiträge für Fachtagungen veröffentlicht. Derzeit ist er als Berater und Leiter der Abteilung Lehreraus- und fortbildung des Verlags Editorial Edinumen als Verfasser von Lehrmaterial tätig. Er überwacht darüber hinaus die Forschungsberichte des Online-Master-Studiengangs für Fremdsprachendidaktik im Spanischunterricht an der Universität von La Rioja. In Zusammenarbeit mit verschiedenen spanischen sowie internationalen Universitäten und dem Instituto Cervantes entwickelt er Fortbildungskurse für Spanischlehrer.
Er hat zwei Master-Abschlüsse an der Universität von Alcalá de Henares und arbeitet dort gegenwärtig an seiner Doktorarbeit über den Erwerb von Spanisch als Fremdsprache. Gemeinsam mit Koautorin Jane Arnold schreibt er ein Buch über die Bedeutung affektiver Faktoren beim Fremdsprachenerwerb, welches demnächst veröffentlicht werden soll.
