(openPR) Kommunikationsfähigkeit in mehreren Sprachen gilt heute als eine zentrale Qualifikation und ist eine Voraussetzung zum Einstieg in den globalen Arbeitsmarkt. Besondere Anstrengungen sind hierbei noch im Bereich der Integration der Fremdsprachenvermittlung in das berufliche Umfeld zu leisten. Basis hierfür ist allerdings eine fundierte Grundlage in der schulischen Ausbildung. Das neue didaktische Konzept der “betreuten Online-Sprachförderkurse” schließt hier eine Lücke, die zweifelsohne vorhanden ist, wenn man sich den wachsenden Nachhilfemarkt betrachtet.
Mit diesem modernen Förderkonzept wird nicht nur der Erwerb von interkultureller Kompetenz unterstützt, sondern auch Medienkompetenz in einzigartiger Weise gefördert. Unsere “betreuten Online - Sprachförderkurse” für die Sprachen “Englisch”, “Latein” und “Italienisch” unterstützen hauptsächlich Schüler, eine adäquate Sprachkompetenz in den zu erlernenden Sprachen zu bekommen.
Neben den Kommunikationsmöglichkeiten der Lernplattform Ilias stehen den Lernern umfangreiche ePortfolio-Funktionalitäten zur Verfügung. Mit der zugrundeliegenden Portfolio Methode können die Schüler sowohl ihre eigenen Lernfortschritte reflektieren als auch ihre Lernergebnisse und Kompetenzen sammeln und auch nach außen präsentieren. Die neu hinzugekommene Portfolio-Funktionalität kann zu vielen didaktischen Zwecken genutzt werden. So ist auch die Social-Media Anwendung “Twitter” Bestandteil der Sprachförderung. Durch den Umgang mit Twitter können bei den Schülerinnen und Schülern die folgenden Kompetenzen ausgebaut werden:
? Training von Texterstellungskompetenzen
? Beschleunigung des Tempos der Textproduktion
? Erprobung und Umgang der Zielsprache in einem modernen medialen Kontext
Auch die Selbstlernmodule sind selbsterklärend und bedienen mehrere Lernkanäle wie auch die meisten Anwendungen in sozialen Netzwerken oder wie Apps, die Schüler sich auf ihre Mobiltelefone laden. Somit wird der Umgang für die Schüler als alltäglich erkannt und so können die Schüler ihren themenspezifischen Wortschatz in den verschiedenen Sprachen je nach unterrichtlicher Zielsetzung spielend erweitern.
In diesem Kontext sind authentische Materialien besonders wichtig, die sich in den persönlichen Arbeitsbereich einbinden lassen. Durch alle angesprochenen Punkte wird der Bereich der Medienkompetenz vielfältig gefördert, die Medienarbeit als inhaltlich zielführend erkannt und die Kompetenzen im Umgang mit anderen Menschen in virtuellen Netzwerken werden ausgebaut. Der Förderunterricht findet also in einem modernen Umfeld statt - unabhängig von Ort und Zeit.
Betreut werden die Schüler während des drei Monate dauernden Förderkurses durch qualifizierte Fachkräfte und werden von diesen mit Rat und Tat unterstützt. Julia Spethmann, die Fachkraft für die Sprachen “Englisch” und “Latein” ist ausgebildete Lehrerin für diese Sprachen und Beraterin für den pädagogischen Einsatz von Medien. Silvia Agus, die Fachkraft für die Sprache "Italienisch" ist Muttersprachlerin und hat Lehramt in den Sprachen Italienisch, Englisch und Spanisch studiert. Beide können bereits vielfältige Lehrerfahrungen und interkulturelle Kompetenzen vorweisen.
Die Förderkurse können auch auf 6, 9 bzw. 12 Monate erweitert werden. Weitere Informationen bekommen Sie bei Werner Povoden unter
oder auf www.aki.cspcampus.de. bzw. telefonisch unter (05231/3081374)
