Interkulturelles Lernen – neuer Fachartikel publiziert

(openPR) Göttingen, 01.07.2011: Zunehmende Globalisierungstendenzen führen zu immer mehr interkulturellen Überschneidungssituationen, sei es im beruflichen oder im privaten Bereich. Um in diesen Situationen angemessen und effektiv handeln zu können, ist interkulturelle Kompetenz von Nöten, die erlernt werden kann. Dieser Prozess - interkulturelles Lernen - ist Gegenstand eines neuen Fachartikels von IKUD® Seminare, der ab sofort auf der Homepage des Göttinger Weiterbildungsinstitutes nachzulesen ist.

Der Prozess des interkulturellen Lernens ist als fortwährend und dynamisch zu verstehen. Sein Ziel ist das Erlangen erweiterter Wahrnehmungs- und Handlungskompetenz in interkulturellen Kontexten. Grundlegend dafür ist die Reflexion von „Eigenem“ und „Fremdem“.

Interkulturelles Lernen bezieht sich demzufolge auf zwei Richtungen: Einerseits geht es um darum, eine kritische Distanz zur eigenen Kulturgebundenheit zu entwickeln. Andererseits sollen Vorurteile und Stereotypen gegenüber fremden Kulturen reflektiert und eine Wertschätzung kultureller Vielfalt erreicht werden.

In interkulturellen Trainings kommen vielfältige Methoden zum Einsatz, um einen umfassenden Erfolg auf der kognitiven, affektiven und behavioralen Lernebene zu erreichen. Diese Ebenen werden im Fachartikel auf der institutseigenen Homepage von IKUD® Seminare dargestellt und erläutert. Zudem werden unterschiedliche Trainingstypen interkulturellen Lernens vorgestellt und auf Vor- und Nachteile hin untersucht.

Das Ergebnis des erfolgreichen Lernprozesses ist interkulturelle Kompetenz, die insbesondere im Rahmen von Auslandsentsendungen und internationaler Teamarbeit unabdingbar ist.

Der Fachartikel zu interkulturellem Lernen ist einzusehen unter: http://www.ikud-seminare.de/interkulturelles-lernen.html