(openPR) Köthen. Die Orakel von Delphi ist Geschichte, mancher erinnert sich vielleicht noch an das „Orakel vom Bodensee“, gemeint ist das Institut für Meinungsforschung in Allensbach mit seiner Direktorin, Professor Noelle-Neumann. Doch nun steht die Hochschule Anhalt in Köthen mit der neuesten Generation von Studenten bereit, um diese Lücke zu füllen. Soeben haben Studenten des Masterstudienganges Informationsmanagement einen vorderen (8.) Platz, knapp hinter renommierten Universitäten beim bundesweiten Data-Mining-Cup belegt. Selbst die Bachelorstudenten des Fachbereichs Angewandte Informatik belegten noch den ausgezeichneten 21. Platz von mehr als einhundert gemeldeten Hochschulteams, was die Hochschule Anhalt zur erfolgreichsten Fachhochschule an diesem Wettbewerb werden ließ.
Doch was ist eigentlich Data-Mining? Im konkreten Wettbewerb ging es darum, für einen der größten Buchgroßhändler Deutschlands zu prognostizieren, wie viele Bücher einer Neuerscheinung in jeder der belieferten 2400 Buchhandlungen wie oft verkauft wird. Grundlagen für diese Prognose liefern vergangene Verkäufe bestimmter Warengruppen und Ergebnisse ausgewählter Testverkäufe in einigen Buchhandlungen. Aus diesem Wissen entwerfen die Studenten aus Anhalt und später auch die im Beruf stehenden Datenanalysten ihre Prognosen. Im konkreten Fall sind diese Daten wichtig für automatisch generierte Empfehlungen.So genannte Empfehlungsmaschinen können Onlineshops zu Umsatzsteigerungen von bis zu 20 Prozent treiben. Patrick Ott hat selbst Informationsmanagement in Köthen studiert und macht gerade seinen „Doktor“ an der Universität in Leeds. Über seine Erfahrungen informierte er die Studenten in Köthen. Er selbst entwickelt in Leeds Bildklassifikationen, um später aus vielen tausend Bildern Personen zu erkennen – auch dies ist Informationsmanagement.
Wer also nun Lust verspürt, aus riesigen Datenmengen ebenfalls sinnvolle Informationen zu schürfen, der kann sich für den Masterstudiengang Informationsmanagement an der Hochschule Anhalt in Köthen einschreiben.












