3Com präsentiert auf der didacta 2009 das Schulnetzwerk der Zukunft

(openPR) 3Com präsentiert auf der didacta 2009 das Schulnetzwerk der Zukunft

Hochwertige und zukunftssichere Netzwerklösungen ermöglichen flexibles Lernen jederzeit und an jedem Ort

Aschheim bei München – 02. Februar 2009 – Einmal jährlich ist die didacta als Europas wichtigster Bildungsevent ein Muß für alle Schulen, Schulämter und Schulträger. Vom 10.-14. Februar 2009 öffnet die europäische Bildungs-Leitmesse ihre Tore in Hannover. Aktuelle Entwicklungen und Lösungen im Bildungswesen für die Bereiche Kindergarten, Vorschule, Schule, Universitäten, Ausbildung und Weiterbildung werden in vier Ausstellungsbereichen präsentiert.
Das Thema E-Learning hat inzwischen einen festen Platz im Programm der didacta.
Im Forum Digital Lernen in Halle 15 am Stand G 69 präsentiert das international führende Netzwerkunternehmen 3Com, wie moderne Technologien zur Optimierung des Schulbetriebs eingesetzt werden können.
Um eine flexible Lernumgebungen zu gestalten, wird der Einsatz von WLAN Komponenten immer unverzichtbarer. Ein 3Com Berater erläutert, wie ein sogenannter 3Com WLAN 8760 Access-Point flexibel an das Schulnetzwerk angebunden werden kann. Dies geschieht über einen Laptop-Wagen, der bereits mit einer WLAN-Komponente ausgestattet ist. So lassen sich in mehreren Klassenzimmern flexibel WLANs einrichten.
„Dazu wird die Netz­werkdose im Klassenzimmer lediglich mit einer WLAN-Komponente, einem soge­nannten Access Point, verbunden“, erklärt Stefan Schenk, 3Com Sales Director Deutschland und ergänzt: „So lassen sich alle WLAN-fähigen Endgeräte in einem Raum mit dem Schulnetzwerk verbinden, wodurch eine aufwendige Verkabelung der einzelnen Endgeräte überflüssig wird.“
Rund 120 bundesdeutschen Schulen haben bereits die 3Com Netzwerk-Lösungen im Einsatz. Frank Niederhöfer, stellvertretender Abteilungsleiter der Schulabteilung des Landkreises Bergstrasse und Pro­jektleiter Neue Medien ist überzeugt: “Das neue Netzwerk ebnet den Weg für einen neuen ganzheitlichen pädagogischen Ansatz und ist der Schlüssel für eine nachhaltige und innovative Schulentwicklung.“