openPR bei Google bevorzugen.
(openPR) Es begann Anfang 2022 als Chatbot-Projekt von Prof. Dr. Sven Jörges und Andre Maria Cordes für die Informatik-Studierenden der FH Dortmund. Der Bot sollte bei allgemeinen Fragen zum Studium helfen und auf hilfreiche Infos und Angebote verlinken. Die Funktionsweise war vergleichsweise einfach: Zu jeder Userfrage sollte aus dem Pool aller Antworten die passende gefunden und angezeigt werden.
Im November 2022 veröffentlichte OpenAI das Large-Language-Model ChatGPT und entfesselte einen beispiellosen KI-Siegeszug. Mit einem Mal sah jeder Chatbot alt aus. Nach einer kurzen Übergangsphase stellte das Team um Prof. Jörges den Chatbot ein und konzentrierte sich auf Variante mit generativer KI.
Info-GPT ist online
Mit Erfolg: Als „Info-GPT“ ist das Ergebnis nun für die Studierenden online, hilft bei Fragen zu Lehrveranstaltungen, gibt Tipps zu Aufgaben und Projekten, stellt Lernressourcen zur Verfügung, findet Ansprechpersonen und einiges mehr. Mit ein bis zwei Updates pro Semester bleibt das verfügbare Wissen aktuell.
Mit den Bergen von Wissen, die Claude, Copilot und ChatGPT abschöpfen können, will sich das FH-Geschöpf nicht messen. „Aber es gibt Bereiche, in die die großen LLMs nicht hineinschauen können“, sagt Prof. Jörges. „Die FH Dortmund ist so ein Bereich. Wenn es darum geht, kann unser Info-GPT sehr hilfreich sein.“
Gut und grün
Und dafür benötigt Info-GPT keine umweltbelastenden Serverfarmen in der Landschaft oder KI-Satelliten im Orbit wie die großen KI-Dienste. Stattdessen reichen ein Server und eine Grafikkarte, um die aktuelle Auslastung von bis zu 50 Anfragen gleichzeitig locker bedienen zu können. Weil die Hardware am Standort steht, dringen auch keine Daten in die Welt. Safe, smart und sustainable.
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Zum Projekt
„IPPOLIS Chat“ ist eines von vier Teilprojekten des IPPOLIS-Projekts und wird gefördert von der Bund-Länder-Initiative „Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung“. IPPOLIS steht für „Intelligente Unterstützung projekt- und problemorientierter Lehre und Integration in Studienabläufe“. Es soll am Fachbereich Informatik neue KI-nutzende Lernunterstützungen fördern.
Bei einer größeren Fallstudie im Kurs "Data Science Projekt" im Oktober wurden alle vier Teilprojekte zusammen eingesetzt, um Studierenden den Alltag eines Data Scientist näher zu bringen, inklusive geführtes Vorgehen durch „IPPOLIS Scaffolds“, statistische Erhebung mit „IPPOLIS Analyse“, Austausch mit Experten/ Industriepartnern über Chatbots und des Verfassens eines wissenschaftlichen Berichts mit „IPPOLIS Write“.
wissenschaftliche Ansprechpartner:
Prof. Dr. Sven Jörges
FH Dortmund / Fachbereich Informatik
Tel.: +49 (0)231 9112 6741
E-Mail: 
