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    <title><![CDATA[openPR - Aktuelle Pressemitteilungen: Bundesverband Individual- und Erlebnispädagogik e.V.]]></title>
    <description><![CDATA[openPR.de – Pressemitteilungen kostenlos einstellen]]></description>
    <lastBuildDate>Wed, 29 Jul 2026 19:41:50 +0200</lastBuildDate>
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        <pubDate>Thu, 23 Jun 2022 14:32:00 +0200</pubDate>
        <title><![CDATA[Bundesverband fordert von der Politik eine stärkere Rolle für die Erlebnispädagogik]]></title>
        <description><![CDATA[ Um die Auswirkungen der Pandemie zu bewältigen, fordert der Bundesverband Individual- und Erlebnispädagogik e.V. politische Unterstützung für die Erlebnispädagogik.  
Die Erlebnispädagogik hat sich in den vergangenen Jahren zu einem wesentlichen Bestandteil in der pädagogischen und sozialen Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen entwickelt. Angebote der Erlebnispädagogik helfen dabei, Kreativität zu entwickeln, neue Handlungsspielräume zu eröffnen, Teamfähigkeit zu fordern und zu fördern, Vertrauen …]]></description>

    
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        <author><![CDATA[Bundesverband Individual- und Erlebnispädagogik e.V.]]></author>

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        <pubDate>Wed, 10 Nov 2021 09:18:21 +0100</pubDate>
        <title><![CDATA[Erlebnispädagogik: Die besonderen Chancen des Winters nutzen]]></title>
        <description><![CDATA[ Studien zeigen, dass Kinder und Jugendliche besonders unter den Corona-Auswirkungen leiden. Daher bieten sich erlebnispädagogische Klassenfahrten und Gruppenprogramme auch im Winter an.  
Die Situation ist dramatisch. Wie die Webseite  www.jugendhilfeportal.de  (Fachkräfteportal der Kinder- und Jugendhilfe) meldet, leidet jedes dritte Kind laut der kinder- und jugendpsychiatrischen Einrichtungen der Caritas enorm unter den Folgen der Corona-Pandemie und zeigt psychische Auffälligkeiten. Dazu gehörten Angst, …]]></description>

    
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        <author><![CDATA[Bundesverband Individual- und Erlebnispädagogik e.V.]]></author>

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        <pubDate>Thu, 21 Oct 2021 10:02:01 +0200</pubDate>
        <title><![CDATA[Bundesverband Individual- und Erlebnispädagogik setzt sich für Erlebnistherapie ein]]></title>
        <description><![CDATA[ Die Erlebnistherapie hat als Fachtherapie oder als therapeutisches Ergänzungsverfahren in unterschiedlichen Kontexten an Bedeutung gewonnen. Ein Positionspapier dient als Selbstverständnis.  
Psychische Auffälligkeiten, soziale Störungen, dysfunktionale Verhaltensweisen: Viele Kinder, Jugendliche und Erwachsene sind von solchen Einschränkungen betroffen und benötigen daher besondere Aufmerksamkeit und Unterstützung. Als ein erfolgreiches Konzept hat sich mehr und mehr die Erlebnistherapie herausgestellt. Unter …]]></description>

    
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        <author><![CDATA[Bundesverband Individual- und Erlebnispädagogik e.V.]]></author>

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        <pubDate>Thu, 23 Sep 2021 11:52:52 +0200</pubDate>
        <title><![CDATA[Erlebnispädagogik besitzt eine stark gesellschaftspolitische Dimension]]></title>
        <description><![CDATA[ Die Erlebnispädagogik gewinnt vor dem Hintergrund aktueller gesellschaftspolitischer Themen weiter an Relevanz. Erlebnispädagogik ist Bildung für Teilhabe, Demokratie, Toleranz und Nachhaltigkeit.  
Die Erlebnispädagogik hat sich in den vergangenen Jahren zu einem wesentlichen Bestandteil in der pädagogischen und sozialen Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen entwickelt. Angebote der Erlebnispädagogik helfen dabei, Kreativität zu entwickeln, neue Handlungsspielräume zu eröffnen, Teamfähigkeit zu fordern …]]></description>

    
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        <author><![CDATA[Bundesverband Individual- und Erlebnispädagogik e.V.]]></author>

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