(openPR) Die Diskussion vorantreiben und Richtung weisen im Veränderungsprozess, das will der interdisziplinäre Betreuungs- und Bildungskongress „Invest in Future“, der am 15. und 16. Oktober zum vierten Mal in Stuttgart stattfindet. Über 45 teilweise parallele Vorträge decken neben spezifisch pädagogischen Inhalten auch rechtliche und ökonomische sowie soziale Themen ab. Information gibt es im Internet unter: invest-in-future.de.
Stuttgart – Von Herausforderungen umzingelt – so fühlen sich viele Leiterinnen und Leiter von Kindertageseinrichtungen in Deutschland und auch auf ihre Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter kommen ständig neue Anforderungen zu. „Dass wir die althergebrachte Pädagogik, überkommene Betreuungsstrukturen und -zeiten sowie Finanzierungslösungen jetzt in Frage stellen, ist eine große Chance für eine sinnvolle Neuausrichtung unserer Betreuungs- und Bildungslandschaft, die den Kindern, ihren Familien und der Gesellschaft insgesamt gerechter wird“, sagt Waltraud Weegmann, Geschäftsführerin der Konzept-e für Bildung und Soziales GmbH in Gerlingen bei Stuttgart, die zwölf Kinderhäuser im gesamten süddeutschen Raum leitet. „Aber wir müssen diese Themen sehr genau beleuchten, neue Wege erproben, uns darüber austauschen und einen breiten gesellschaftliche Konsens herstellen.“
Daher veranstaltet das Unternehmen zusammen mit dem Kita-Träger-Dachverband Kind e.V. und der Wirtschaftsförderung Region Stuttgart dieses Jahr zum vierten Mal den interdisziplinären Kongress „Invest in Future“, der sich mit den aktuellen Betreuungs- und Bildungsthemen beschäftigt und sie auf breiter Basis zur Diskussion stellt. Am 15. und 16. Oktober vereint das Symposium in über 45 teilweise parallelen Fachvorträgen pädagogische, ökonomische, rechtliche und gesellschaftliche Aspekte des Themas. Die Veranstaltung, deren aktuelles Programm im Internet unter www.invest-in.future.de abrufbar ist, wendet sich daher nicht nur an Fachleute aus der Pädagogik, sondern auch an Vertreter von Unternehmen und Verbänden sowie an Politikerinnen und Politiker.
Pädagogische Schwerpunktthemen 2007
Folgenden spezifisch pädagogischen Themen geht der Kongress dieses Jahr nach: Im Forum „Bildung“ geht es um die Impulse, die die Hirnforschung mit ihren Theorien des Lernens der pädagogischen Praxis geben kann und um Wahrnehmung und Interaktion in der frühen Pädagogik. Auch „Forschendes Lernen“ und seine Voraussetzungen stehen zur Debatte. Das im letzten Jahr zentrale Thema der Bildungskontinuität erfährt 2007 eine Fortsetzung. Im Forum „Bilingualität“ steht das Für und Wider einer zweisprachigen Erziehung im Mittelpunkt sowie mögliche Konzepte dafür. „Gibt es Bereiche in denen Mädchen und Jungen wieder getrennt von einander unterrichtet werden sollten?“, dieser provokanten Frage stellt sich unter anderem das Forum „Jungen in der Pädagogik“, das außerdem Beispiele für gelungene „Jungenpädagogik“ liefert.
„Räume“ beeinflussen Kita-Alltag
„Wir hoffen aber auch viele Pädagogen für unsere anderen Kongress-Themen begeistern zu können“, sagt Weegmann. Das sind unter anderem rechtliche Problemstellungen, die einen wünschenswerten quantitativen und qualitativen Ausbau von Betreuung & Bildung durchkreuzen, Fragen nach Angebot & Kosten sowie das umfangreiche Thema „Räume für Kinder“, das beleuchtet, welche Rolle die gebaute und gestaltete Umwelt – drinnen und draußen – für eine gelingende Pädagogik einnimmt.
Weitere Informationen
Weitere Informationen sowie das ausführliche, aktuelle Vortragsprogramm sind im Internet erhältlich unter: www.invest-in-future.de. Unter dieser Adresse ist auch eine Anmeldung zum Symposium möglich. Auskunft erteilt zudem die Peter Sauber Agentur in Gerlingen bei Stuttgart, die die Veranstaltung organisiert: Telefon 07156-43624-50.
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(in der Zeit vom 28.7. bis zum 17.8.2007 bitte an die Peter Sauber Agentur wenden unter 07156-43624-50)
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