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Neu im Schaufenster von Buchhandlungen: "Schulen handeln in der Klimakrise" Leitfaden transformative Bildung

08.03.202110:27 UhrWissenschaft, Forschung, Bildung
Bild: Neu im Schaufenster von Buchhandlungen: "Schulen handeln in der Klimakrise" Leitfaden transformative Bildung
Handfeste Fakten für die Verwirklichung einer klimagerechten Schule und einer nachhaltigen Bildung (© Layout, Grafik, Illustration: Jonas Heidebrecht (Essen))
Handfeste Fakten für die Verwirklichung einer klimagerechten Schule und einer nachhaltigen Bildung (© Layout, Grafik, Illustration: Jonas Heidebrecht (Essen))

(openPR) Buchläden dürfen wieder öffnen! Welch eine Freude für alle, die neben den elektronischen Medien auch das Gefühl an den Fingerspitzen lieben, das Papier umzublättern und den Duft druck­fri­scher Bücher wahrzunehmen. 

Wir haben eine Idee, welche Bücher im Schau­fenster des Buch­handels ins Auge springen könnten. 

Kaum erschienen, schon ein Bestseller ist Bill Gates Buch „Wie wir die Klimakatastrophe ver­hin­dern“ (Piper Verlag). Technologische Visionen dominieren sein Plädoyer, das Thema ernst zu neh­men und zu handeln. Als Kontrapunkt passt daneben das Buch von Luisa Neubauer und Alexander Repenning „Vom Ende der Klimakrise. Eine Geschichte unserer Zukunft“ (Tropen Verlag). In der Taschenbuch-Neuausgabe wird ein „Training der Vorstellungskraft“ im Hinblick auf globale, so­ziale Zusammenhänge und das politische Handeln empfohlen.

In der Mitte zwischen diesen beiden Büchern schließt die Neuerscheinung von Petra Eickhoff und vier weiteren Herausgeber:innen eine Lücke: „Schulen handeln in der Klimakrise“ (Zukunfts­werk­statt Aka­de­mie Verlag). Eine Veränderung von Schulen durch Bildung für Nach­hal­ti­ge Ent­wick­lung ist ein sympathischer Ansatzpunkt zum gleichen Thema – die UNESCO (Organisation der Ver­ein­ten Nationen für Bildung, Wissenschaft und Kultur) fordert die Gesellschaft dazu auf. 

Dieses ¡Change School! Guidebook versteht sich als Leitfaden für transformative Bildung. Es er­mu­tigt gemeinsam zu handeln, um konstruktiv und praxisnah an Schulen mit der Klimakrise um­zu­gehen: Schulleitungen und Kollegien, Schülerinnen und Schüler, Eltern und Bildungsakteure wer­den gleichermaßen angesprochen. Neun Kapitel auf 172 Seiten vermitteln Sach- und Fach­wis­sen aus Klimaforschung, Psychologie, Entwicklungspolitik und Schul­ent­wick­lung. Fünfzehn Schu­len, die sich bereits mit der Klimakrise ver­än­dert haben, kommen kon­kret zu Wort – zumeist aus Nordrhein-West­fa­len, aber auch aus Nigeria und Ko­lum­bi­en. Praxisnah, erfrischend und er­mu­ti­gend. 

Hardcover, Fadenbindung, 21,5 x 21,5 cm. 19,80 €, ISBN 978-3-00-067717-5 

Blick ins Buch: verlag.part-o.de

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summit@esd2030.part-o.de
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Stephan G. Geffers

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