(openPR) (München, 14.11.2018) Am Freitag, den 16. November 2018 veranstalten die Hanns-Seidel-Stiftung München/Shanghai und das Konfuzius-Institut München das erste chinesisch-deutsche Schulleitungssymposium „Die berufliche Bildung – Fit für die Zukunft“ im Staatlich Beruflichen Schulzentrum Miesbach. Eingeladen sind 50 Schulleiter aus Bayern und China. Ein Großteil der chinesischen Gäste reist aus Bayerns Partnerprovinz Shandong an. Ziel des Symposiums ist eine Intensivierung der Zusammenarbeit auf dem Gebiet der beruflichen Bildung und die Anbahnung von Schulkooperationen. Der Bedarf an gut ausgebildeten Fachkräften ist in beiden Ländern sehr hoch.
Am 15. November besuchen die chinesischen Gäste die Berufsschulen Bad Aibling und Rosenheim, um einen Einblick in das duale Berufsbildungssystem in Deutschland zu bekommen. Diese Verbindung von Theorie und Praxis ist für die Chinesen von besonderem Interesse, da im Bildungssystem ihrer Heimat Schulen und Betriebe keine Berührungspunkte haben.
Das Symposium wird am 16. November mit einem Grußwort der chinesischen Generalkonsulin Jingqiu Mao eröffnet. Weiterhin sprechen der Schulleiter des BSZ Miesbach, Martin Greifenstein, die Direktorin des Konfuzius-Instituts München, Fangfang Gao, und Simona Thomas von der Hanns-Seidel-Stiftung. Den Eröffnungsvortrag hält Herr Dr. Lixin Liu von der Bildungsabteilung der chinesischen Botschaft in Berlin. Er gibt einen Überblick über die Situation der beruflichen Bildung in China. Es folgen weitere Fachvorträge von deutschen und chinesischen Referenten. Die Veranstaltung wird moderiert Katharina Schlamp, pädagogische Leitung des Projekts „Bayern und China im Dialog“. Alle Vorträge werden simultan übersetzt.
Die Idee zu diesem Symposium entstand als logische Folge einer Fortbildungsreise für bayrische Schulleiter nach China, die 2012 von der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen initiiert wurde und seitdem in Kooperation mit der Konfuzius-Institut München und der Hanns-Seidel Stiftung jährlich durchgeführt wird.









